Hudobná výchova v 6. ročníku ponúka žiakom prvý systematickejší pohľad na európske hudobné dejiny. Jedným z najzaujímavejších období je barok, ktorý priniesol rozvoj orchestrálnej, vokálnej aj cirkevnej hudby. Aby sa toto obdobie žiakom priblížilo pútavo a zrozumiteľne, tablet môže slúžiť ako efektívny a motivujúci didaktický nástroj.
Žiaci dostali na papieri množstvo informácií, ktoré súviseli s obdobím baroka a najmä s ich najvýraznejšími predstaviteľmi, akými boli Vivaldi, Bach a Händel, Formou skupinovej práce a pomocou tabletu mali dané informácie roztriediť, zaradiť a skompletizovať.
Informácie vyhľadávali na dostupných webových stránkach alebo pracovali s umelou inteligenciou.
Zadaná úloha rozvíjala v žiakoch digitálne kompetencie, rozvíjala prácu s textom, ale najmä žiaci modernou formou nadobúdali poznatky o predstaviteľoch hudobného baroka. Neboli iba pasívnymi prijímateľmi, ale ich sami triedili a vyhľadávali. Vďaka tomu sa učenie o baroku zmenilo na objavovanie, kde sa hudba spája s obrazom, informáciami aj vlastnou tvorivou aktivitou.
Takéto úlohy prepájajú hudobnú teóriu s praktickým zážitkom a motivujú žiakov pracovať samostatne aj tímovo.
PaedDr. Marcela Petrovová
